2020.05.01
升學資訊
活動期間:[2020.05.01 ~ ]

109國中會考/自然科除了COVID-19 備戰還要知道什麼?

  
自然
依據歷年會考中的生物考題進行分析,每個單元都平均會有1~2題,因此不能輕忽大意。 本報資料照片

生物/李鴻老師、Ruby老師、理化/趙天豪老師、地球科學/張羽老師
◆生物◆
一、歷年常考觀念
依據歷年會考中的生物考題進行分析,每個單元都平均會有1~2題,因此不能輕忽大意。老師歸納出較熱門的出題章節,包含:
(1)細胞;
(2)酵素;
(3)植物構造與生理;
(4)動物的循環、感應與排泄;
(5)遺傳;
(6)演化(天擇實驗)及生物分類;
(7)生態與環保。

考生們務必釐清各觀念,並且留意課本重點、圖表分析,及實驗中重要步驟的操作與目的。

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《重點整理快充包》
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★病毒
a. 病毒沒有細胞構造,僅具有蛋白質外殼及遺傳物質,比細菌小,必須用電子顯微鏡才能觀察到。
b. 單獨存在無法表現生命現象,必須寄生在生物體內,才能表現部分生命現象,介於生物和無生物之間,不屬於五界中的任何一界。
c. 病毒常與疾病有關,例如:流行性感冒、SARS 和AIDS。

範例
西元2020 年,在湖北 武漢發生的嚴重特殊傳染性肺炎,造成全球高度戒備。嚴重特殊傳染性肺炎的病原體是病毒,請問病毒在分類上是屬於五大界中的哪一界?
(A)原生生物界 (B)原核生物界 (C)微生物界 (D)哪一界都不是
答:(D)

二、應考注意事項
在生物,各章節的實驗,必須明白每個實驗步驟的目的。實驗中會用到的化學藥品,需要跟理化的觀念結合。例如:動植物呼吸的氣體實驗中,除了知道澄清石灰水是用來檢測生物呼出的二氧化碳,也要了解澄清石灰水的成分、配製以及反應呈現的結果。生物考題趨勢不再是偏重記憶,而必須明白各章節的重點概念,仔細閱讀題目中的細節,才能夠在多變的題目中,找出解題的關鍵。

◆理化◆
一、出題方向與趨勢判斷

1.綜觀103 ~108年會考中,每屆會考53~54題(理化約27題),圖表題至少35題(理化至少19題)。

2.近年考題的方向,已經不是題目刁鑽考倒學生為取向,而是題目訊息的判讀,知識的靈活運用。

《建議》學生念書時從課本理論出發,但要反思生活中哪個部分用的上課本知識。在每日新聞中許多生活議題皆與理化相關,學生可以跟著新聞複習理化概念,也是活化知識複習的實用策略。

3.應試時要小心,題目中圖形的座標名稱、單位、或與課本圖片的『小』差異,例如105會考第11題,物質三態變化的順序和課本圖形不同。

4.實驗題是近幾年的熱門趨勢,為了因應新課綱與探究教學,無論課本的探索活動、示範實驗或正式實驗及前後相關課文,都應有所準備,例如108會考第2題,就是像課本實驗紀錄簿的實驗圖。

5.最後衝刺階段,同學可以放棄需4條計算公式以上的試題,只要能紮實的把觀念釐清,掌握課程內容基本、重要的知識與概念,就能拿到好成績。

6.綜合以上的判斷,近年會考命題老師希望評鑑能力,不再是記憶條列化的知識,而是要同學們具備:
√ 判讀、理解文字圖表訊息的能力。
√ 連結課本知識觀念分析、比較答案間差異,選出正確答案的能力。

二、考題分布

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統計這幾年的出題的分布,各個主題出題數呈現穩定的趨勢,109 年考題應該與此表相距不大。所以同學在準備時,可以根據上表與自身程度來做時間分配,在最後衝刺的階段,能有所取捨,以期能發揮最大效益。

考試觀念中:
(1) 原子結構 (電子、質子、中子) 與酸鹼滴定實驗都是每年常考的出題方向。
(2) 近來疾病防疫相關的化學知識 (酒精、肥皂…等),也應會成為今年考題的熱門材料。
(3) 今年考試範圍縮減的關係,所以電流熱效應與化學效應出題的機率應該會較往年為高。

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◆地球科學◆
一、地球科學是最佳投資選擇

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生物與地球科學都是屬於投注時間就能獲得學習成效的科目,只是地球科學三年級才學,學習時段比較近,複習的時間短,因此很多同學在最後放棄了地科,這是一件很可惜的事。地球科學是投資報酬率最高的科目,絕對要加以把握。

二、熱門考點
往年命題率最高的考點如下:
  1. 地質:板塊運動與地震
  2. 天文:四季與公轉、月相與潮汐
  3. 大氣:氣團與鋒面、天氣變化
  4. 水文:地下水、洋流
因疫情的緣故,今年天然災害與全球變遷不納入大考範圍,故地下水和水循環的出題機率大為提升。

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三、考題趨勢
地科的考題中,圖表判讀約佔了八成(每年約有10題左右),因此理解題目和判讀圖表是地科得分的決勝關鍵,準備時,務必將觀念和圖表進行統整。除此之外,即便是單純文字敘述的題目,也可能需要自行作圖判斷。

例如107會考第3題,以表格呈現測站位置及震度,同學需利用題幹資訊進行邏輯推導,綜合所學的概念,判斷出震央與測站的相對位置。

再以101基測第30題為例,雖然題目中並無圖形,同學除了需熟知日食發生的原因外,還需依據題幹,畫出日地月三者相對位置,才有辦法回答。

遇到題幹較長的題目,也不要慌張,這類題目所需的觀念其實都不難,困難之處是在於如何理解題意、整合資訊,只要將敘述中的關鍵字找出,通常都可迎刃而解。平時做題目時就可以做關鍵字練習,試著找出每一題的關鍵字。

四、跨科連結
學習自然科學是為認識這個世界,而自然現象常常是跨越生物、理化、地科的範疇,因此近年來考題趨勢越來越模糊化科別的界線,做跨領域命題。同學們只要將課程讀熟,融會貫通所學知識和基本概念,即能以邏輯推導出正確答案。

地層中的歷史(結合生物、地科)、大氣(結合溫度與熱量、氣候、海洋與環境變遷)是做為跨領域命題很好的素材,可多加注意。

◆老師群給同學的應考提醒◆
配合108課綱上路,會考考題會更偏重閱讀理解、圖表分析以及跨章節或跨科合併考題。會考的趨勢是理解和活用,不需鑽研太艱澀的難題。在最後的階段,每天寫歷屆考題,來掌握科學文章閱讀的技巧,考試時仔細閱讀考題的文字圖表,不緊張,維持一種靈活的彈性,來做答案的判斷。

名師來開講,看完馬上功力大增!



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出處:聯合新聞網
https://udn.com/news/story/12998/4532133